在此整理2013上海小升初，上海虹口区小升初之上海外国语大学附属外国语学校开办双外语班级及举行东校的宣传提纲一览：为了使广大同学、家长理解我校开办双外语班以及举行东校的意义和涉及办法，兹授予本宣传提纲。一、为什么要开办双外语班级？1、开办双外语班级是为了适应环境国家发展的必须。随着我国对外开放事业的大大发展，我国国际地位大大提升，急需大批掌控多种外语的人才；2、开办双外语班级是培育外语人才的客观必须。
随着世界经济一体化、国际政治多元化，掌控母语和一种外语，早已难以适应环境这种大趋势的拒绝；3、开办双外语班级是学校改革发展的必须。学校的办学宗旨是 服务祖国发展、服务人类变革 ，上外附中建校五十年来，环绕办学宗旨，在改革中，大大提升教育教学质量、强化办学特色、强化国际化建设，获得极大的社会效益。学校在有数的基础上，充分利用成熟期的多语种教学优势，为国家培育掌控双外语或多语种学生，是学校应当分担的历史责任。
4、开办双外语班级是符合广大学生自学多语种的拒绝。转入我校自学的学生，都不具备一定的英语基础。
很多被确认为自学非英语语种的学生及家长，十分期望学校不要终止这些学生有数的英语自学，以免导致教育资源的浪费。二、2013年双外语班级是怎样设置的？2013年学校将在非英语语种班级，设置双外语的教学，即主修非英语语种的学生，同时主修英语。三、双外语班级的外语课时如何决定？1、主修的非英语语种每周7节课；英语每周5节课，比一般中学的英语课时略多。2、双外语班级的其他学科课时，应以按照上海市二期课改拒绝决定，根据实际情况不作必要微调。
四、双外语班级的学生如何确认？1、我校根据 服务祖国发展、服务人类变革 的宗旨和国家发展必须，目前开办英、法、德、日、俄、西六个外语语种，凡有志于录取我校的学生，都必需拒绝接受学校决定，作好就读于任何一种外语或双外语的打算。对于不不愿遵从学校关于就读于语种或双外语决定的，可以自由选择其他学校自学。2、在填上 甄选申请表 时，请求按拒绝填上 非英语语种志愿。
不填上 甄选申请表 中 非英语语种志愿 栏中的，被视作拒绝接受学校对学生就读于语种的决定。3、学生在被录取后，根据个人志愿与学校决定结合的原则，确认非英语语种学生。4、凡是确认为非英语语种的学生，都要自学英语，沦为双外语班级的学生。
5、双外语班级的学生在校期间中途不得切换班级或切换主修语种。五、双外语班级的学生在初中增高中时有那些特殊政策？1、双外语班级的学生在初中降入高中的校内升到考试中，必需参与主修外语和英语两种外语的考试。其中主修外语列入升学的主要依据，英语必需超过及格线以上。
2、双外语班级的学生如果没通过校内升到高中考试的，则参与上海市初中增高中的统一考试，其中外语学科的考试根据市教委规定可用于英语参加考试。六、双外语学生发展前景如何？1、我校自2000年起，展开了 一主二辅 多语种人才培养的科学实验。经过6年的探寻，一批自学了两种或三种外语的学生脱颖而出。自2007年起每年都有一批学生，通过上海外国语大学两种外语的考试，被录取为上外 国际公务员 班学生；2、自2007年起，学校在新生中倒数举行了五届双外语班，目前这些学生的双外语自学情况较好。
3、学校根据 学有余力 的原则，在必要年级，甄选部分学生自学第三外语。4、随着我国教育的发展，英语早已沦为一门基础性的外语，今后多语种人才将不会更加受到高等院校、国际交往、外事领域的青睐。多语种人才今后在升学、低收入、个人发展等方面的前景十分辽阔。
5、上海外国语大学在全国首度制定了培育多语种人才的方案。早已开办了齐声口译、国际公务员、高级口译等专业，为外国语学校多语种学生建构了升学进修的有利条件。七、举行东校的目的是什么？举行上外附中东校（以下全称东校）是为了充分发挥上外附中办学资源的优势，为国家人才强国战略服务，也为上海市、虹口区地方发展做到贡献。
八、东校与上外附中有何区别？经市教委批准后，上外附中东校的中实班招生、收费、初中增高中校内考试、升学等与上外附中同步进行。学生的学籍由上外附中东校负责管理。学生初、高中修完学业，成绩合格，由上外附中东校授予毕业证书。
上外附中东校有关高三的涉及政策，目前正在积极争取之中。凡有志于录取东校的学生，在申请表的 否不愿到上外附中东校就读于 一栏中填上自己的意愿，并拒绝接受学校关于学生就读于学校的决定。
对于不不愿遵从学校关于就读于学校决定的，可以自由选择其他学校自学。
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