本文摘要：为增进校间教学交流，更进一步提高课堂教学水平，近日，南阳市内乡县夏馆镇夏馆中心小学送课活动走出了大栗坪中心小学，自此，夏馆镇2019年春期小学段手拉手教学研讨活动月拉开帷幕。该镇中心学校副校长梁文华、教研员徐清军以及两校20余名教师参与了研讨课活动。 活动分两个阶段展开。

为增进校间教学交流，更进一步提高课堂教学水平，近日，南阳市内乡县夏馆镇夏馆中心小学送课活动走出了大栗坪中心小学，自此，夏馆镇2019年春期小学段手拉手教学研讨活动月拉开帷幕。该镇中心学校副校长梁文华、教研员徐清军以及两校20余名教师参与了研讨课活动。

　　活动分两个阶段展开。第一阶段由两位青年教师分别讲授了《华山的险要》《轴对称图形》一节课，两位教师从学生的生活经验应从，创设情境唤起了学生自学的兴趣；使用分层教学，梯度训练，让乏味的课堂显得充满著体验；有效地做到的课堂评价语言，坚实的教学基本功，使整堂课充满著了活力，反映了作课教师独有的教学艺术和教学魅力。

　　第二阶段是交流研讨。两校教师融合各自的教学领悟，对如何提升课堂教学畅所欲言、各抒己见，在辩论和交流中，互相自学，取长补短，确实构建了共同提高的目的，会场气氛冷淡而亲密，交流了解而真诚。

　　最后，镇中心学校副校长梁文华做到了现场评论并对小学段的语文、数学教学工作明确提出了新的拒绝。　　活动的积极开展，强化了学校之间的交流，不利于互相自学，共同提高；不利于扩展教师教学视野，分享教学智慧，提高课堂效益。

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