本文摘要：张俊，刚老师听得了你读书的单词后，找到这个单词的读音必须留意一下语调在内乡县夏馆初中九年级学生张俊家中，一场类似时期的家访冲破了帷幕。 不受疫情的影响，今年的寒假十分漫长，再三的延学给学生、家长和教师带给了全新的挑战和考验，也带给了不少新的问题。学校教导处的组织班主任整理了这段时间线上教学各班面对的学困生、镇守儿童等类似学生自学和思想上的问题，于近日探访了部分学生家里，理解实际情况，引领家长准确的教育方式并纾缓学生不当的情绪。

张俊，刚老师听得了你读书的单词后，找到这个单词的读音必须留意一下语调在内乡县夏馆初中九年级学生张俊家中，一场类似时期的家访冲破了帷幕。　　不受疫情的影响，今年的寒假十分漫长，再三的延学给学生、家长和教师带给了全新的挑战和考验，也带给了不少新的问题。学校教导处的组织班主任整理了这段时间线上教学各班面对的学困生、镇守儿童等类似学生自学和思想上的问题，于近日探访了部分学生家里，理解实际情况，引领家长准确的教育方式并纾缓学生不当的情绪。

　　每到一位学生家里，老师们都会仔细观察下孩子否在观赏视频或者做作业，并检查各科作业和放学情况。据理解，许多学生的家长都已出外停工，只留给手机可供孩子自学并由爷爷奶奶监督，因此学习效果不容乐观，自学积极性和自觉性大打折扣。

　　我们的组织这次类似时期类似学生的家访，一来了解理解学生在家情况，二来敦促学生自学，提升线上教学的效率。同时让他们明白，虽然无法回校放学，但是老师不会通过家访的方式关心他们。

这是学校举办此次家访的目的，在年中的日子里，我们不会定期地的组织教师探访学生家里，以面对面的方式中出问题，解决问题。该校校长如是说。

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