春雷响，万物宽，四小教师教研整天！为了持续增强教师教学技能，提升教育教学质量，淅川县第四小学的业务领导于3月11日精心筹划了一次教学研讨会。这次教研不会分成两个专题展开：语文和综合学科教研不会，数学学科教研不会。 在专题教研会上，该校业务校长朱远方、梁建伟、王涛、刘国亮和业务主任刘静分别做到了重要讲话。朱远方校长在《如何前进教育教研工作》讲话中认为，教学教研工作要引人注目习和鉴两个字。
一是要有定位的自学。即自学政策法规，尤其是教育政策，强化政治意识、法律意识，规范教育教学不道德；自学传统文化，孕育身心，强化文化热情；自学教育理论，用理论指导实践中，尤其是叶圣陶先生所倡导的知行合一，教师们要严肃领悟，要做教教、学、做到合一，力求培育学生从整体上感官、匹敌、运用科学知识解决问题实际问题的能力；自学先进设备的教学方法，制订合乎学科特点的个性化教案，希望贯彻因材施教理念。二是教学教研要有实质。即制订计划方案要鉴，要根据课标、教材、学科特点、课时教学目标，制订操作性强劲的计划、方案、学案，做有的放矢；实施计划方案学案要鉴，日后行文要按步骤逐步实施，切忌临时抱佛脚，眉毛胡子一把抓；效果要鉴，学生科学知识储备要坚实，基本技能要坚实，保证学生能运用科学知识与技能解决问题生活、自学上的实际问题。
梁建伟校长《决定部署本期教学工作目标和任务》，是按学科展开的。一是特别强调四个坚持：坚决业务督查天天报制度、坚决作业检查通报制度、坚决实施周公开课制度、坚决海量读者和经典诵读制度。二是特别强调毕业班管理要做两点：（1）增强管字，管住学生思想，通过对学生的严格要求和思想教育活动，把学生的思想统一到自学上。（2）引人注目练字，以课课苦练、单元破关测试、月月考为载体，做作业试卷化，试卷考试化，考试日常化。
三是对过程管理展开详尽拒绝和决定，特别是在特别强调了课堂效率提升问题，拒绝教师们实施小黑板中导学庐山会议和对系统训练的编写，要注目学生体验过程。同时认为向作业测验要质量。学校本期将狠抓课课苦练、单元破关测试、题型专项训练、数据流集锦，做日日清、周周清、月月明。
四是特别强调经典背诵。梁校长认为，课文、国学、德育读本就是经典，学生要通本诵读，业务处将的组织专项测试。五是强化课型研究。本学期将重点展开作文指导课、作文解说课课型的研讨。
人人上作文研讨课、解说课，探索作文指导课教学模式，更进一步促成以读胆写作文课改模式的实施。梁校长特别是在特别强调，要让学生教导作文前累积素材和不列庐山会议不作文的习惯。
六是特别强调了脆弱学科的教研问题，教研就是生产力。本期学校将强化对科学、国学等脆弱学科的教研，实施教研四以定，业务处将对教研继续执行和实施情况展开督查。
王涛校长和刘国亮副校长在教研会上分别率领大家认真学习了《淅川县学校管理细则》。会上，王涛校长和刘国亮副校长都特别强调教师必需按导学对话模式备课，要做五有、五备、五引人注目。
五有：脑中有标（课程标准）、胸中有本（教材内容）、目中有人（学生）、心中有数（学生个体差异）、手中有法（方法）。五备：备课标、教材；补学生；补教法、学法；备诊段性评价作业；补参考资料。五引人注目：引人注目自律自学、合作探究任务的设计；引人注目自学活动的有效地；引人注目自学过程的预设；引人注目锻炼的设计；引人注目教学不道德的反省。
《淅川县学校管理细则》的秉持，为该校教师们具体了今后工作的目标和方向。 刘静主任秉持了《科学学科实验课大比武活动实施方案》和数学作业的规范拒绝。刘主任特别强调科学实验课要在实施导学对话教学模式的基础上，从以下四个环节展开：（1）创设情景，明确提出问题；（2）自律探究，解决问题（庞加莱与假设制订实验方案交流实验方案检验实验方案总结与交流）；（3）稳固应用于，扩展伸延；（4）辨别小结；当堂检测。
对于课堂作业，刘静主任拒绝必需一天一次；练习册一课一改为；数据流集锦要有典型和个性问题，无法千篇一律；单元破关测试必需做给分有据；家庭作业要规范书写。 桃花白，梨花红，春风送暖教学整天。这次集体教研不会，该校教师们听得的细心、录的严肃。坚信这次教研不会之后，教师们的教学不会更加有方法，教学成绩不会连上一个台阶。
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