现在，有不少孩子胆子十分小。他们不肯一个人睡，不肯到没电灯的房间里去拿东西，也害怕看到陌生人，有的连在同学面前说出也有点懦弱。 孩子讨厌是由多方面因素导致的。
1.先天因素。爸爸妈妈性格内向，不善与人交往，孩子遗传了他们的特点。 2.环境因素。
现在大多数人都住在楼房，一家一户的堵塞环境使孩子缺少与其他孩子恋情的生活空间，导致孩子冷漠、懦弱的性格。 3.教育失当。
有的父母为了让孩子聪明，总是用吓跑孩子的办法。孩子大哭了，妈妈不会说道:“你再行大哭，把你关口在黑屋子里。”孩子不听话，有的爸爸说道:“你再行不听话，让老虎把你吃。”还有的父母用“让警员捉你去”、“让医生给你打针”之类的话来吓跑孩子。
慢慢地，孩子害怕黑暗、害怕动物、害怕警员、害怕医生，变为十分讨厌的人。 4.切身的体验。当孩子满怀信心地在成人面前展现出自己时，获得的不是表彰而是取笑、嘲讽，使得孩子灰心丧气;当孩子打过一次针后，疼痛使他下一次再行到医院就不会惧怕…… 讨厌主要是后天的原因导致的，大多数懦弱心理是后天构成的。 家长自身的懦弱不会有意无意地病毒感染孩子。
有的家长看到一条小虫，就大惊小怪，孩子闻了，也不会害怕小虫，也不会显得很讨厌。许多孩子主要是由妈妈养育大的，有些妈妈很讨厌，遇上一点小事总是惊慌失措，造成了一种混乱的气氛。孩子在这种环境下茁壮，往往是讨厌的。
勇气是一种好的品格，不仅在人生的旅途中，必须用勇气的精神去解决各种艰难，而且在各种工作中，要靠勇气的精神去谋求事业的顺利。对男孩子来说，勇气精神是男子汉品格的最重要组成部分。
一个胆小怕事的男子是男子，但不是男子汉。 怎样协助孩子避免讨厌、不安的心理，培育孩子的勇气精神呢? 1.爸爸妈妈要理解自己孩子的个性，容许孩子有一个渐渐适应环境的过程，同时尽可能地给与孩子关心和爱人。爸爸妈妈不应做到孩子的榜样，不要一做事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪。 2.因环境影响而导致孩子懦弱、怕事的，不应大力为孩子获取与外界恋情的机会和环境。
如带上孩子出外做客;带上孩子到军营去观赏解放军叔叔训练;协助孩子了解有所不同的人群，使孩子能有机会认识一些陌生但又和善的人;希望孩子主动与同伴恋情，和小朋友一起游戏等。 3.在教育上，首先，无法把孩子们当作“大人”，无法用过低的标准来拒绝他做到力所无法及的事。爸爸妈妈不应尽量地陪孩子一起玩游戏，灵感他玩出新花样，如果爸爸妈妈因事无法陪伴孩子一起玩游戏，可以规定他在什么地方玩游戏，玩游戏多长时间，并要注意安全。
另外，如要制止孩子出外嬉戏，切不可用可怕的事物吓跑孩子。当孩子回家后，可以让他描写玩游戏的过程，然后对他的不道德作出评价，多表彰较少抨击，这样既可以磨练孩子的胆量，又能培育他的口头表达能力。如条件容许，也可必要地让孩子协助卖一些累赘的东西或到一家人家里借东西，这也是培育孩子勇气精神的好方法。
4.当孩子独立国家做完某件事时，不管结果怎么样，父母不应尽可能多给与希望，切忌嘲讽、取笑，特别是在当孩子遇到困难和挫折的时候，不应多给他谈解放军、科研工作者等如何不怕困难、与艰难斗争， 后取得胜利和好成绩的故事，以协助孩子克服困难，鼓舞孩子的勇气精神。 “温室里培育不出有精辟风雨的花朵”。
只有自小让孩子遭受各种磨练，让他们在实践中强化克服困难的勇气，才能使孩子具备勇气精神和坚毅毅力。 对于勇气，大人的观点不会有性别上的差异。我们常对男孩子说道:“你是男孩子，你要勇气。
”却允许女孩子自小就不勇气。 这种观念当然是错误的。勇气与否，不应当有男女之分，因为每个人在面临艰难和挫折时，都要勇气地去面临和解决。
然而，要孩子勇气，到底要勇气到什么程度呢?没人敢去的地方，他去了;没有人敢做的事，他做到了;没有人敢说的话，他说道了。这样就是勇气吗?还有“只要我讨厌，有什么不可以”的心态，是不是 勇气的展现出呢? 当然不是这样的。要让孩子告诉，所谓勇气，所指的是当遇上伤痛、艰难、危险性的情况时，不但不惧怕，还能在遵纪守法的原则下，想方设法去解决、去战胜。因此，逞强的血气之勇，不谈原则的江湖义气之勇，决不是确实的勇气。
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