家长们推崇教育是一件十分好的事情，可是，有多少人是确实不懂教育的呢？特别是在幼小阶段，不是忙着让他学会多少，而应该是培育自学的兴趣与能力。“家有读书郎，择校家长整天。
”中秋节就学季，无论是幼升小、小升初还是中中考，只要家有读书郎，家长的心思总会被“择校”二字牵动。近年来随着海外就学风潮的涌动和课程资源的全球化，“升学择校”的自由选择更加多，竞争也更加白热化。与此同时，家长们的欺骗和情绪也大幅激化。择校究竟要考虑到哪些因素?幼升小的误区在哪里?小升初如何提前打算?“国际化就学路径”如何尽快规划?洋中考和国内中考是怎么回事儿?此番输掉在起点能力早教研究院将环绕“升学择校”这一家长紧密注目的话题分期展开探究:首次说明了3-18岁升学全程路径图，深刻印象剖析教育起点的做到和起点的自由选择，全面解密各阶段升学择校的关键因素，力争让广大家长做“心中有序，择校不恨。
”幼升小少见误区有哪些?小升初靠家长还是靠孩子?重返教育的起点，自学能力早于培育从天真烂漫的嬉戏期转入课堂自学的探求期，“幼升小”毫无疑问是孩子就学道路上的第一次转型，也是家长关于升学问题的第一次自由选择。近年来，随着国门的日益对外开放与国民经济水平的提升，海外求学的热潮大幅攀高：留学生的年龄更加小，求学成本也更加低。
如果说小留学生群体是以井喷式的速度在快速增长，那么与之对应的，是国内国际班和国际学校如雨后春笋般的遍地开花。后者给家长们带给的最必要的益处是使得择校显得更为非常丰富，也推展了公立学校的变革，但随之而来的后遗症是过多的自由选择，令其家长们眼花缭乱、无法筛选，择校的纠葛期也从以往的初高中下延到幼升至小。
针对家长的这一疑惑，输掉在起点能力早教研究院综合各类讯息整理了“3-18岁升学全程路径图”可供大家参照。“3-18岁升学全程路径图”各阶段要点提醒：1、幼升小阶段：家长能动性100%1)无论目标是国内中考还是洋中考，越早自由选择对孩子的升学规划就越不利。必须具体的是，教育的起点是完全一致的：0-6是儿童早期能力培育的起点，是塑造成较好人格、培育自学习惯、孕育出自学兴趣、提高自学能力的黄金期。只有尽快培育让孩子不求一生的能力，才能在反映父母效能的最佳时期替孩子做到方向、一路排在。
2)升学择校PK的某种程度是孩子个人的能力，堪称家长+孩子的团队登陆作战力。互为较“小升初”而言，“幼升小”阶段家长的可做到程度和起起到效度相似100%。输掉在起点敦促各位家长，教育要从起点使劲!就越相似原点，家长的能动性和孩子的可塑性就越高。
2、小升初阶段：家长能动性 50%相比于“幼升小”，小升初是“拼爹拼妈更加拼成娃”。对于没类似就学途径的家长而言，“小升初”互为较“幼升小”，在“择校”之外堪称对孩子能力的全方位检验。
即便是靠父母关系入学的“条子生”，自学能力很弱也无法回头得将来，在集体生活中更加不更容易获得热情。自学能力和自学习惯的培育是是水滴石穿、聚沙成塔的过程，性格的教导更非一朝一夕之功。如果想要让孩子在“小升初”凭借自己的实力转入心仪的学校，“幼升小”阶段就要为他打好扎实的基础。此外，注目中考改革新政策的家长难于找到，随着小升初、中考中考升学模式的变化，艺术体育类的课外自学将仍然不具备必要扣分的效应，功利性将被弱化。
随着文化课的考核在升学甄选中的权重更加大，核心学科的自学能力培育也将更加不能替代。3、初增高阶段：家长能动性 30%“初增高”是升学路径起点自由选择的分水岭，也往往是要求否转型的最后期限。如果看中国外中考，申请人人数的大幅上升带给的直接影响是申请人门槛的大幅提高，竞争的日益白热化不致造成申请人准备期的变长。
“洋中考”较于“本土中考”，对申请者的外语水平、综合实力拒绝更高，家长一旦作出让孩子集训国外中考的要求，顾及国内中考完全是不有可能的，无论是托福、雅思类的语言能力测试还是SAT/ACT、A-level、IB课程类的自学能力评估考试，都要早于作想。输掉在起点建议各位家长，“幼升小”阶段是自由选择起点的黄金期，无论是回头传统路径还是另辟蹊径，越早要求胜算越大。进好教育的起点，“千里之行始于足下，就学之路始自起点。
”作为升学择校的第一关，教育的起点如何做到?“幼升小”的少见误区在哪里?家长如何才能在孩子面临升学甄选时充分发挥仅次于效能，幸孩子一臂之力呢?警告各位家长留意以下几点：1、“幼升小”究竟指什么?以往谈及“幼小交会”，一般来说所指的就是指幼儿园过渡到小学自学的阶段适应环境。随着“小升初”升学方式的多元化，学籍制度管理的强化，“幼升小”显得更加最重要“幼升小”这一众说纷纭渐渐沦为家长口中的高频词。
“幼升小”的竞争究竟有多白热化?从打算履历到迎战试镜，从卖学区房到跨区择校，现如今“幼升小”形式的严峻堪比中中考。以名校之一的上海世界外国语小学为事例，2014年的试镜人数为4000+，而通过两轮试镜最后入学的人数仅有为120，严重不足3%的录取率让人咋舌，相比之下多达中考的竞争白热化程度。
概念的升级说明了了竞争的激化，“幼升小”不单指择校过程中的某场入学考试，更加包括了幼儿在转入小学自学之前必须以备的自学能力。以上海的小学教学进度为事例，入学虽说是“零起点”，各科老师的教学工程进度却一点儿不含糊。如果在“幼升小”这一阶段打下了基础，从幼儿园到小学低年级的成功过渡性就能让孩子在自学的初期不具备热情、游刃有余。
而较好的自学习惯，又能让他们在今后的自学生活里回头得更加坚实、更加将来。2、“幼升小”必须打算多久?残忍的现实将很多家长的育儿方式从“散养”瞬间变成“填鸭”，也促成了市场上名目繁多的旗号“幼升小”看板的各类补习班。
升学论坛上一个暑假连上四五个培训班的娃屡见不鲜，都为培训费用本身高昂的因素，孩子的精力否经得住这样的狂轰内乱炸伤、学习效果否能超过预期才堪称家长必须定夺的。到底要不要上“幼小衔接班”?这一问题的答案各不相同家长对孩子的期望值、家长平时的用心程度以及孩子本身特点等多方面的因素。
唯有一点必须特别强调，绝不能把幼小交会狭义地解读成上几个“衔接班”，更加无法解读为针对某个学校的入学考试展开的“冲刺班”。幼小交会不是一个临时突击的一段时间过程，而是从幼儿园阶段开始，仍然持续到小学一年级仅有学年的长年打算。父母对于幼小交会的了解、态度和不道德，将要求孩子入学后在很多方面的展现出。
虽然幼小交会主要集中于在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里，但是很多打算工作却一直跨越于整个幼儿阶段，如习惯的教导、性格的构成、能力的提高等。因此，确实作好幼小交会，绝不等到幼儿园大班下学期，我们必须从幼儿入园甚至早的时候开始。3、“幼升小”必须哪些打算?短期的突击也许能协助孩子应付一时间的考试，而科学系统的学前期打算对孩子在就学过程中产生的大力影响最少能持续到小学三年级。
“幼升小”是能力培育而非科学知识灌输，除了基本的入学科学知识储备外，家长更加应当重点注目以下几个方面能力：除了读者、聆听、专心等自学涉及能力，自我管理、团队合作等能力也是幼小交会的关键。静安区三中心小学校长王志强透漏，完全每年小学新生中都会有一些落后自学的“牛娃”，虽然成绩优秀，但在交流能力、自控能力上却不存在缺乏。“不少家长以为让孩子学很多课程开发智力，就能遥遥领先，但只不过小学更加重视孩子的非智力因素。”王志强校长回应，否跪得以定、能否冷静聆听他人说出、否开朗热情、看到师长否有礼貌、能否合理安排时间等，这些能力也是孩子今后长足发展的基础。
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