本文摘要：新冠肺炎疫情防控期间，为了全面理解学生线上自学、居家生活情况，强化对孩子们的关怀。3月26日，灵宝市豫灵小镇屯小学的组织6位教师展开了关怀孩子不遗一人、空中课堂不少一生、教学质量不堕一节为主题的家访活动。 此次家访的对象主要以学困生、贫穷镇守儿童居多。每到一户，老师们详尽理解学生有关疫情防水的科学知识和线上自学的情况。 多通风、勤洗手，较少外出，戴着口罩类似于的防水小科学知识，孩子们们朗朗上口。

新冠肺炎疫情防控期间，为了全面理解学生线上自学、居家生活情况，强化对孩子们的关怀。3月26日，灵宝市豫灵小镇屯小学的组织6位教师展开了关怀孩子不遗一人、空中课堂不少一生、教学质量不堕一节为主题的家访活动。　　此次家访的对象主要以学困生、贫穷镇守儿童居多。每到一户，老师们详尽理解学生有关疫情防水的科学知识和线上自学的情况。

多通风、勤洗手，较少外出，戴着口罩类似于的防水小科学知识，孩子们们朗朗上口。通过告知家长，老师了解到部分学生网络上自学不大力，具体表现为:作业无法如期递交、参予直播不活跃等。

针对这些问题，经过老师和家长联合探究，完全一致指出，网课期间家长要陪伴、敦促好孩子，为孩子创立较好的自学氛围，老师随时敦促孩子自学并记录孩子自学情况，及时展开对系统。　　对于一些个性问题，如王博杰同学对于网络课程深感情绪，进而影响到他的长时间学业。班主任及其任课老师通过视频与他展开交流，针对他的问题为他分开设计了合理的作息时间表等一系列措施，减轻孩子的情绪情绪。　　较好的教育是必不可少家长和老师的因应，坚信孩子在老师和家长的联合关爱持续性蓬勃的茁壮。

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